学春晖感悟——贺晶

学春晖感悟

初二年级  贺晶

卢梭提出“教育即生长”,教育的目的就是为了学员更好的成长,不管是家庭教育还是学校教育,爱拼彩票首先要问自己,爱拼彩票希望孩子成为什么样的人,或者社会需要什么样的人?以此为目的,方不失教育之根本。通过最近春晖学校的浅显学习,我意识到教育不仅体现在课本知识教学,更多的在于学员管理工作中,管理也是一种教育,是认可教育得以实施的保障。春晖学校的学员工作管理以及班级管理是我重点关注的地方,现将收获总结如下:

一、春晖学校优势分析

(一)主题教育活动突出

   “专注成就梦想”,专注的力量是无限的,春晖学校能在设备、技术并不先进的情况下将学校做强做特,我认为主要原因是专注的做好一项特色主题活动。受限于物质条件,春晖学校将与学员成长关系密切、家长关心、社会关注的生命安全教育教育定位自己的品牌特色进行打造。

    生命教育“七大措施”:学科渗透;活动宣传;实战演练;心理沟通;体育锻炼;管理防范。生命教育涉及方方面面,春晖学校的成功在于将这方方面面集中到了一起,互相配合,互相促进。

(二)习惯养成教育成果显著

学员教育的目的是为了更好的生长,人与社会的和谐体现在人遵守基本的社会规则,而这就要求学员在校形成良好的社会认可的行为习惯。一个良好行为的外显需要一个心理过程,即了解、理解、认可、执行、习惯。

(三)学员管理制度建设

    春晖学校的规范化管理是爱拼彩票应该学习的榜样,其中关于教学工作的《“课前准备、课内学练、课后增效”的课堂教学常规》、《课内规则》、《中小学员日常行为规范》及《学员违纪处理规定》,这些规定都详细的对学员行为进行了规范,强化监督、严格奖惩,使其学校管理步入了良性发展轨道。

二、对我自己工作的启示

  (一)习惯养成月活动安排

(1)学员报到行为规范:1.校讯通强化学校基本行为规范,例如“禁止带零食、手机入校”等;2.首日报到时期,学员人手一份“学员一日常规”“学员日常行为准则”;3.班主任跟岗一天,记录学员表现情况,对学员行为进行考核,适当采取“奖惩”;4.班主任、学部、生活职员加强第一天学员行为检查,对自习情况、宿舍纪律等检查结果进行公开;5.要求学员首次导师日记写“我需要养成的好习惯”。

(2)【周活动一】在不同年级的不同班级分别开展以“行为习惯”“学习习惯”“生活习惯”为主题的手抄报大赛,将手抄报张贴在各年级走廊,形成习惯养成走廊。

(3)【周活动二】各年级举行“我的习惯养成记”为主题的征文比赛,可采取散文、叙事、诗歌改编等不同的体裁,优秀作品入选“优秀是种习惯”表彰大会。

(4)【周活动三】最佳班集体、最佳个人初选活动。各年级自行组织对各班学员行为习惯进行考核,最终将年级最佳班集体,最佳个人报给学部。

(5)【月活动】学员量化考核大比拼:强化学员行为量化考核,学员会如实进行检查记录,开展“优秀是种习惯”比拼活动,评出“最佳班集体”和“最佳个人”,在剧场进行展示与表彰。形成“你争我抢”规范行为的风气,树立榜样意识,交流班级管理、学员管理、个人管理的经验。【“优秀是种习惯”表彰大会:根据习惯养成月的评比结果,对优秀班集体和优秀个人进行表彰,要求获奖班级展现班级、个人习惯养成的努力与成果(结合视频、照片、背景音乐、旁白、诗歌等),最后以宣誓活动/签名活动激发学员达成心理认同】

(二)教学工作启示

1)管理是教学的基础。

1.制定思想品德课制度。本学期刚开始,我为本年级的学员制定了思想品德课的教学制度,制度中设计学员上课纪律、交作业情况、课堂回答问题情况等加减分制度,经过与学员互相沟通,最后确定制度基本内容。

2.设置思想品德默写红黑榜。根据思想品德课的学科特点,每次学科练进行前两课知识的听写,设置红黑榜,对默写优秀的A+同学进行表扬,默写较差的A-进行名誉上的批评,要求学员将错题订正两次后交给课代表进行登记。

3.设置“免罚卡”。针对初中学员特点,设置学员较为喜欢的免罚卡,连续3次得A+的同学以及单元复习默写全对的同学可获得一张免罚卡,免罚卡可以用于抵用一次罚抄(课前提问不会、课本标记不清楚、作业未完成等的惩罚)。

4.考前课课过关制度。考前复习严格按照课下详细过知识点,课中点名重点知识点以及做题技巧的原则,要求课代表利用自习或者学科练闲余时间进行听写,并且记录学员过关情况,未过关者继续过关本课。

2)落实发展新型师生关系。作为一名职工,特别是一名初任职工,我必须时刻提醒自己作为职工的本质:学员的学习做人和知识的引导者、参与者、合作者。

1.落实导师制的具体要求。加强与家长的联系,要求学员每周一记,积极与家长联系。

2.加强与学员的沟通。课上严格,课下与学员做朋友,了解学员动态,及时处理学员出现的各种问题。